Résidence de Jacques HONVAULT au collège de Pouilly-en-Auxois

Résidence de Jacques HONVAULT organisée en 2012/2013 par le Conseil Général de la Côte-d’Or au collège André Lallemand de Pouilly-en-Auxois

Vous pouvez télécharger le DVD résultant du projet en cliquant sur ce lien. Cet image ISO peut être gravé avec le graveur DVD de votre ordinateur.

6A version 3

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6B version 3

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6C version 3

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MAKING OF

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Jacques HONVAULT

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RENCONTRE

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Trame de travail

La trame de travail a été construite avec les diverses propositions du projet de Jacques Honvault.
La résidence débutera après les vacances de la Toussaint par une présentation du travail de l’artiste sous forme d’une exposition. Cette exposition se tiendra dans le CDI et sera visible par l’ensemble de l’établissement.
Jacques Honvault interviendra courant novembre dans  les trois classes de 6ème  
Dans un premier temps Jacques Honvault interviendra dans différents domaines afin d’expliquer des phénomènes liés à sa pratique artistique : comment il les rend visibles et quel genre d’image on peut obtenir.
Ce projet étant interdisciplinaire, les interventions se feront  dans plusieurs matières :

• Les sciences  par l’explication de phénomènes physiques  simples qui seront rendu visibles grâce à des techniques de prises de vue.
• La technologie : le programme de 6ème portant sur les transports, c’est  sur le support vélo qu’auront lieu les interventions : visualisation du mouvement des mécanismes, déplacement des objets.
• Les arts plastiques : le programme d’arts plastiques portant sur la représentation, l’accent sera mis sur l’écart entre ce que l’on perçoit et  ce qui se passe réellement ;  entre la représentation et le modèle.

Par des techniques de prises de vue et différentes expérimentations, des images portant plus sur un aspect esthétique que démonstrative seront créées.

• L’éducation physique et sportive : des situations seront créées  afin de fournir des images de mouvement d’action sportive pour pouvoir décomposer les gestes et les réexploités  en arts plastiques. Ce travail peut aussi servir à la compréhension des articulations et des mouvements du corps.

Suite à ces expérimentations, les élèves auront découvert un univers qui leur permettra d’acquérir un  vocabulaire pour la création d’image (techniques, posture, situation…)
Avec ce vocabulaire acquis, ils créeront des « romans photos numériques » mettant en scène les mythes de la métamorphose.
Ces romans photos s’appuieront sur les différentes expérimentations  vues dans les séances précédentes
Pour cette deuxième partie du projet  les interventions se feront

• En lettres par la création et l’écriture de mini scénario mettant en jeu la métamorphose puis l’enregistrement de textes et dialogues.
• En éducation  musicale  par la création d’une bande son pour les « romans photos »
• En arts plastiques pour la réalisation des différentes images qui composent les « romans photos »
• En langue pour la lecture et l’enregistrement des textes ou d’une partie des textes  dans les différentes langues (anglais, allemand)

L’objet final sera une série de plusieurs « romans photos » qui seront projetés durant la journée porte ouverte.